『ステップアップノート３０　古典文法トレーニング』「敬語法」の長文品詞分解

ここでは、利用者も多かろう『ステップアップノート３０　古典文法トレーニング』（河合出版）に採録されている長文課題の、品詞分解解答例を掲載する。
なお、以下の二点にご留意いただくものとする。

• 品詞分解例は本サイト主が作成したものであること
• 品詞分解は具合によって（たとえば連語や複合動詞をどう分解するか）解答が異なること

「敬語法」（十訓抄）の品詞分解例

大問二五（出典：『十訓抄』）
◎品詞分解（名詞は基本的に非表示。非活用語は基本的に初出のみ。）

　大納言行成卿、未だ(副)殿上人に(断定・用)て(接助)おはし(尊（作→行成）)ける(過去・体)時、実方中将、いかなる(ナリ・体)憤りか(係助)あり(ラ変・用)けん(過去原因・体)（※１）、殿上に(格助)参り(謙（作→帝）)（※２）会ひ(ハ四・用)て、言ふ(ハ四・体)ことも(係助)なく(ク・用)、行成の(格助（体修）)冠を(格助)打ち(タ四・用)落とし(サ四・用)て、小庭に投げ(ガ下二・用)捨て(タ下二・用)けり(過去・終)。行成、少し(副)も騒が(ガ四・未)ず(打消・用)して(接助)、主殿司を召し(尊（作→行成）)て、「冠取り(ラ四・用)て参れ丁（行成→主殿司）)」（※３）とて(格助)、冠し(サ変・用)て、守刀より(格助)笄抜き(カ四・用)取り(ラ四・用)て、鬢かい(カ四・用（イ音）)繕ひ(ハ四・用)て、居直り(ラ四・用)て、「いかなる(ナリ・体)ことに(断定・用)て候ふ(丁（行成→実方）)やらん(連語)（※４）。忽ちに(副)かう(副)ほどの(格助（体修）)乱罰に与る(ラ四・終)べき(当然・体)ことこそ(係助)覚え(ヤ下二・用)侍ら(丁（行成→実方）)ね(打消・已)。その故を承り(謙（行成→実方）)て、後のことに(断定・用)や(係助)侍る(丁（行成→実方）)べから(当然・未)ん(推量・体)」と(格助)、ことうるはしく(シク・用)言は(ハ四・未)れ(尊（作→行成）)けり(過去・終)。実方は(係助)白け(カ下二・用)て逃げ(ガ下二・用)に(完了・用)けり(過去・終)。　　
　折し(副助)も小蔀より(格助)、主上御覧じ(サ変・用)て、「行成は(係助)いみじき(シク・体)者なり(断定・終)。かく(副)おとなしき(シク・体)心あら(ラ変・未)ん(推量・終)と(格助)こそ(係助)思は(ハ四・未)ざり(打消・用)しか(過去・已)」とて(格助)、そのたび蔵人頭空き(カ四・用)たり(存続・用)ける(過去・体)に(接助（順確）)、多くの(副)人を越え(ヤ下二・用)てなさ(サ四・未)れ(尊（作→帝）)に(完了・用)けり(過去・終)。実方をば(連語)中将を召し(尊（作→帝）)て（※５）、「歌枕見(マ上一・用)て参れ(謙（帝→帝）)」とて(格助)、陸奥守になし(サ四・用)てぞ(係助)遣はさ(尊（作→帝）)れ(尊（作→帝）)ける(過去・体)。

※１：「疑問語～推量系＋、」は挿入句である。ここは筆者の感想や主張であって、実方の思いではない。
※２：敬意の対象は殿上となるが、殿上は宮中にあり、その宮中は帝の持ち物であるため、帝への敬意となる。
※３：ここを謙譲語とすると行成の自尊敬語となってしまい不都合なので、希少だが丁寧語で解釈する。
※４：「やらん」＝「にやあらむ」。「にやあらむ」「にかあらむ」の際、「に」は断定、「む」は推量確定である。
※５：「召す」は尊敬語で「お呼びになる」「召しあがる」「お乗りになる」の他、「取り上げなさる」とも訳す。

縦書き用データ

上記をより見やすく編集したデータを掲載する。適宜ダウンロードして学習に活用してほしい。

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