『ステップアップノート３０　古典文法トレーニング』「敬語法」の長文品詞分解

ここでは、利用者も多かろう『ステップアップノート３０　古典文法トレーニング』（河合出版）に採録されている長文課題の、品詞分解解答例を掲載する。
なお、以下の二点にご留意いただくものとする。

• 品詞分解例は本サイト主が作成したものであること
• 品詞分解は具合によって（たとえば連語や複合動詞をどう分解するか）解答が異なること

「敬語法」（十訓抄）の品詞分解例

大問二五（出典：『十訓抄』）
◎品詞分解（名詞は基本的に非表示。非活用語は基本的に初出のみ。）

　大納言行成卿、未だ(副)殿上人に(断定・用)て(接助)おはし(尊（作→行成）)ける(過去・体)時、実方中将、いかなる(ナリ・体)憤りか(係助)あり(ラ変・用)けん(過去原因・体)（※１）、殿上に(格助)参り(謙（作→帝）)（※２）会ひ(ハ四・用)て、言ふ(ハ四・体)ことも(係助)なく(ク・用)、行成の(格助（体修）)冠を(格助)打ち(タ四・用)落とし(サ四・用)て、小庭に投げ(ガ下二・用)捨て(タ下二・用)けり(過去・終)。行成、少し(副)も騒が(ガ四・未)ず(打消・用)して(接助)、主殿司を召し(尊（作→行成）)て、「冠取り(ラ四・用)て参れ(謙（行成→行成）)」とて(格助)、冠し(サ変・用)て、守刀より(格助)笄抜き(カ四・用)取り(ラ四・用)て、鬢かい(カ四・用（イ音）)繕ひ(ハ四・用)て、居直り(ラ四・用)て、「いかなる(ナリ・体)ことに(断定・用)て候ふ(丁（行成→実方）)やらん(連語)（※３）。忽ちに(副)かう(副)ほどの(格助（体修）)乱罸に与る(ラ四・終)べき(当然・体)ことこそ(係助)覚え(ヤ下二・用)侍ら(丁（行成→実方）)ね(打消・已)。その故を承り(謙（行成→実方）)て、後のことに(断定・用)や(係助)侍る(丁（行成→実方）)べから(当然・未)ん(推量・体)」と(格助)、ことうるはしく(シク・用)言は(ハ四・未)れ(尊（作→行成）)けり(過去・終)。実方は(係助)白け(カ下二・用)て逃げ(ガ下二・用)に(完了・用)けり(過去・終)。　　
　折し(副助)も小蔀より(格助)、主上御覧じ(サ変・用)て、「行成は(係助)いみじき(シク・体)者なり(断定・終)。かく(副)おとなしき(シク・体)心あら(ラ変・未)ん(推量・終)と(格助)こそ(係助)思は(ハ四・未)ざり(打消・用)しか(過去・已)」とて(格助)、そのたび蔵人頭空き(カ四・用)たり(存続・用)ける(過去・体)に(接助（順確）)、多くの(副)人を越え(ヤ下二・用)てなさ(サ四・未)れ(尊（作→帝）)に(完了・用)けり(過去・終)。実方をば(連語)中将を召し(尊（作→帝）)て（※４）、「歌枕見(マ上一・用)て参れ(謙（帝→帝）)」とて(格助)、陸奥守になし(サ四・用)てぞ(係助)遣はさ(尊（作→帝）)れ(尊（作→帝）)ける(過去・体)。

※１：「疑問語～推量系＋、」は挿入句である。ここは筆者の感想や主張であって、実方の思いではない。
※２：敬意の対象は殿上となるが、殿上は宮中にあり、その宮中は帝の持ち物であるため、帝への敬意となる。
※３：「やらん」＝「にやあらむ」。「にやあらむ」「にかあらむ」の際、「に」は断定、「む」は推量確定である。
※４：「召す」は尊敬語で「お呼びになる」「召しあがる」「お乗りになる」の他、「取り上げなさる」とも訳す。

縦書き用データ

上記をより見やすく編集したデータを掲載する。適宜ダウンロードして学習に活用してほしい。

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