『ステップアップノート３０　古典文法トレーニング』「『に』の識別」の長文品詞分解

ここでは、利用者も多かろう『ステップアップノート３０　古典文法トレーニング』（河合出版）に採録されている長文課題の、品詞分解解答例を掲載する。
なお、以下の二点にご留意いただくものとする。

• 品詞分解例は本サイト主が作成したものであること
• 品詞分解は具合によって（たとえば連語や複合動詞をどう分解するか）解答が異なること

「『に』の識別」（更級日記）の品詞分解例

大問三〇（出典：『更級日記』）
◎品詞分解（名詞は基本的に非表示。非活用語は基本的に初出のみ。）

　夜深く(ク・用)出で(ダ下二・用)しか(過去・已)ば(接助（順確）)、人々困じ(サ変・用)て(接助)、やひろうぢと(格助)いふ(ハ四・体)所に(格助)留まり(ラ四・用)て、物食ひなど(副助)する(サ変・体)ほどにし(副助)も(係助)、供なる(断定・体)者ども、「高名の(格助（体修）)栗駒山に(断定・用)は(係助)あら(ラ変・未)ず(打消・終)や(終助)。日も暮れ方になり(ラ四・用)ぬ(完了・終)めり(推定・終)。主たち調度取り(ラ四・用)おはさうぜよ(尊（供→他の供）)や(間投)」と言ふ(ハ四・体)を(格助)、いと(副)もの(接頭)おそろしう(シク・用（ウ音）)聞く(カ四・終)。
　その山越え(ヤ下二・用)果て(タ下二・用)て、贄野の池のほとりへ(格助)行き(カ四・用)着き(カ四・用)たる(完了・体)ほど、日は(係助)山の端にかかり(ラ四・用)に(完了・用)たり(完了・終)。「今は(係助)宿とれ(ラ四・命)」とて(格助)、人々あかれ(ラ下二・用)て宿求むる(マ下二・体)、「所端に(ナリ・用)て、いと(副)あやしげなる(ナリ・体)下衆の小家なむ(係助)ある(ラ変・体)」と言ふ(ハ四・体)に(接助（偶然）)、「いかが(副)は(係助)せ(サ変・未)む(意志・体)」と(格助)て、そこに宿り(ラ四・用)ぬ(完了・終)。「みな人々京にまかり(丁（男→作者）)ぬ(完了・終)（※１）」とて(格助)、あやしの男二人ぞ(係助)ゐ(ワ上一・用)たる(完了・体)。その夜も(係助)寝も(係助)寝(ナ下二・未)ず(打消・終)、この男出で(ダ下二・用)入り(ラ四・用)し歩く(カ四・体)を(格助)、奥の方なる(存在・体)女ども、「など(副)かく(副)し歩か(カ四・未)るる(尊（女→男）)ぞ(係助)」と問ふ(ハ四・体)なれ(推定・已)ば(接助（偶然）)、「いなや(感動)、心も(係助)知ら(ラ四・未)ぬ(打消・体)人を(格助)宿し(サ四・用)たてまつり(謙（男→作者たち）)て、釜は(係助)し(副助)も(係助)引き(カ四・用)抜か(カ四・未)れ(受身・用)な(完了・未)ば(接助（順仮）)、いかに(副)す(サ変・終)べき(適当・体)ぞ(係助)（※２）と思ひ(ハ四・用)て、え(副)寝(ナ下二・未)で(接助)回り(ラ四・用)歩く(カ四・体)ぞ(係助)かし(終助)」と、寝(ナ下二・用)たる(存続・体)と思ひ(ハ四・用)て言ふ(ハ四・体)、聞く(カ四・体)に(接助（偶然）)、いと(副)むくむくしく(シク・用)をかし(シク・終)。

※１：「罷る」は主に謙譲語「（貴人の許から）退出する」の意味だが、ここでは自尊敬語になるのを防ぐために丁寧語で解釈する。
※２：ここでの「べき」は適当（どうするのがよいか、いやどうしようもない）のほか、推量（どうするだろうか、いやどうしようもない）や意志（どうしようか、いたどうしようもない）、可能（どうすることができるか、いやどうしようもない）とも解釈できる。

縦書き用データ

上記をより見やすく編集したデータを掲載する。適宜ダウンロードして学習に活用してほしい。

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