ここでは、利用者も多かろう『ステップアップノート30 古典文法トレーニング』(河合出版)に採録されている長文課題の、品詞分解解答例を掲載する。
なお、以下の二点にご留意いただくものとする。
- 品詞分解例は本サイト主が作成したものであること
- 品詞分解は具合によって(たとえば連語や複合動詞をどう分解するか)解答が異なること
「助詞(五)終助詞」(宇津保物語)の品詞分解例
大問二三(出典:『宇津保物語』)
◎品詞分解(名詞は基本的に非表示。非活用語は基本的に初出のみ。)
かく遥かなるほどをし歩くも苦しう覚えて、「いかでこの山にさるべき所もがな。近くて養はむ」と思ひて、山深く入りて見れば、いみじう厳めしき杉の木の四つ、物を合はせたるやうに立てるが、大きなる屋のほどに空き合ひてあるを見て、この子の思ふやう、「ここに我が親を据ゑ奉りて、拾ひ出でむ木の実をも先づ参らせばや」と思ひて、寄りて見るに、厳めしき牝熊牡熊、子産み連れて住むうつほなりけり。出で走りて、この子を食まむとする時に、この子のいはく、「しばし待ち給へ。まろが命断ち給ふな。まろは孝の子なり。親、同胞もなく、使ふ人もなくて、荒れたる家にただ一人住みて、まろが参る物にかかり給へる母持ち奉りたり。里にはすべき方もなければ、かかる山の木の実、葛の根を取りて、親に参るなり。」
縦書き用データ
上記をより見やすく編集したデータを掲載する。適宜ダウンロードして学習に活用してほしい。
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