『ステップアップノート30 古典文法トレーニング』「助動詞(六)『す』『さす』『しむ』」の長文品詞分解

ここでは、利用者も多かろう『ステップアップノート30 古典文法トレーニング』(河合出版)に採録されている長文課題の、品詞分解解答例を掲載する。
なお、以下の二点にご留意いただくものとする。

  • 品詞分解例は本サイト主が作成したものであること
  • 品詞分解は具合によって(たとえば連語や複合動詞をどう分解するか)解答が異なること

「助動詞(六)『す』『さす』『しむ』」(宇治拾遺物語)の品詞分解例

大問十二(出典:『宇治拾遺物語』)

◎品詞分解(名詞は基本的に非表示。非活用語は基本的に初出のみ。)

その(格助(体修))比(ころ)、延喜の御門、重く(ク・用)わづらは(ハ四・未)せ(尊(作→延))給ひ(尊(作→延))て(接助)、さまざまの御祈りども(接尾)、御修法(みしほ)、御読経(みどきやう)など、よろづに(副)せ(サ変・未)らるれ(尊(作→延))ど(接助)、さらに(副)え(副)怠ら(ラ四・未)せ(尊(作→延))給は(尊(作→延))ず(打消・終)。ある(連体)人の(格助(主格))申す(謙(作者→延))やう、「河内国信貴(しぎ)と申す(謙(人→延))所に(格助)、この年ごろ(副)行ひ(ハ四・用)て、里へ(格助)出づる(ダ下二・体)ことも(係助)せ(サ変・未)ぬ(打消・体)聖候ふ(丁(人→延))なり(伝聞・終)。それこそ(係助)いみじく(シク・用)貴く(ク・用)験あり(ラ変・用)て、鉢を(格助)飛ばし(サ四・用)、さて(副)ゐ(ワ上一・用)ながら(接助)、よろづ(副)あり難き(ク・体)ことをしサ変・用候ふ丁(人→延))なれ(伝聞・已)。それを召し(尊(人→延))て、祈ら(ラ四・未)せ(使役・未)させ(尊(人→延))給は(尊(人→延))ば(接助(順仮))、怠ら(ラ四・未)せ(尊(人→延))給ひ(尊(人→延))な(強意・未)ん(推量・終)かし(終助)」と(格助)申せ(謙(作→延))ば(接助(順確))、「さら(ラ変・未)ば」とて(格助)、蔵人を御使にて(格助)召しに(格助)遣はす(尊(作→延))。

行き(カ四・用)て見る(マ上一・体)に(接助(偶然))、聖のさま殊に(副)貴く(ク・用)めでたし(ク・終)。かうかう(副)宣旨にて(格助)召す(尊(蔵→延))なり(断定・終)。とくとく(副)参る(謙(蔵→延))べき(命令・体)よしいへ(ハ四・已)ば(順確(偶然))、聖、「何し(サ変・用)に(格助)召す(尊(聖→延))ぞ(終助)」と(格助)て、さらさら動きげも(係助)なけれ(ク・已)ば(接助(順確))、「かうかう御悩(ごなう)大事に(断定・用)おはします(尊(蔵→延))。祈り(ラ四・用)参らせ(謙(蔵→延))給へ(尊(蔵→聖))」と(格助)いへ(ハ四・已)ば、「それは(係助)参ら(謙(聖→延))ず(打消・終)とも(接助)、ここながら(副助)(※1)祈り(ラ四・用)参らせ(謙(聖→延))候は(丁(聖→蔵))ん(意志・終)」と(格助)いふ(ハ四・終)。

※1:テキストでは脱落している箇所。しかし原文にはこの傍線部が存在しており、実際この箇所がなければ文脈として不自然である。

縦書き用データ

上記をより見やすく編集したデータを掲載する。適宜ダウンロードして学習に活用してほしい。

商品リンク

楽天ブックス
¥895 (2026/06/23 16:54時点 | 楽天市場調べ)
楽天ブックス
¥880 (2026/06/23 16:54時点 | 楽天市場調べ)

twitter

新規投稿の際に発信している。本サイト下部にリンクがあるので、参照されたい。

コメント

タイトルとURLをコピーしました